Trousse pédagogique pour les écoles primaires
Mets-toi dans mes souliers
Une invitation à découvrir les parcours de quatre enfants nouvellement arrivés au Québec, à travers des histoires touchantes et des activités de réflexion adaptées au primaire.
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Chaque histoire est une invitation à mieux comprendre l’autre et à construire une école plus inclusive.
La trousse en un coup d’œil
Un projet qui met l’empathie au cœur des apprentissages
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01 Objectifs
- Favoriser un climat de classe positif grâce au développement de compétences personnelles et sociales et à des activités qui favorisent l’empathie.
- Renforcer l’inclusion des élèves issus de l’immigration grâce à des activités de sensibilisation portant sur les réalités migratoires, la diversité ethnoculturelle et les effets des préjugés, de la discrimination et de l’exclusion.
- Renforcer le sentiment d’appartenance des élèves à leur école en favorisant l’esprit de communauté, la bienveillance et le bien-être de tous.
- Développer les apprentissages des élèves en Culture et citoyenneté québécoise (CCQ), en français ainsi que leurs compétences personnelles et sociales à travers des activités signifiantes liées au vivre-ensemble et à l’ouverture à la diversité.
02 Clientèle visée
1er et 2e cycle du primaire.
Plusieurs activités conviennent également au 3e cycle.
Le projet évolue grâce aux rétroactions des enseignants participants et continuera d’être bonifié.
03 Liens avec les apprentissages
Compétences personnelles et sociales
Développement de l’empathie, de l’écoute et de la bienveillance.
Français
Lecture, compréhension, communication orale et écrite.
Culture et citoyenneté québécoise
Réflexion éthique, inclusion, diversité et participation citoyenne.
04 Accompagnement
Parce que certaines thématiques abordées peuvent susciter des réflexions et des échanges importants en classe, l’équipe du projet offre un accompagnement aux milieux participants.
Cet accompagnement peut inclure :
- Une présentation de la trousse et de son utilisation.
- Des conseils pour animer les discussions avec les élèves.
- Du soutien pour l’appropriation des activités.
- Un espace de partage pour recueillir les rétroactions des enseignants.
- Des outils et des ressources complémentaires au besoin.
- De la formation destinée aux équipes-écoles visant le développement des compétences interculturelles ainsi que de la capacité à agir et à enseigner dans un contexte de diversité ethnoculturelle.
Vous pouvez nous écrire à l’adresse courriel suivante : EquipeAgentEFC@csslaval.gouv.qc.ca
Rétroaction
Votre rétroaction est précieuse!
Grâce à vous, le projet pourra évoluer et s’améliorer au fil du temps. Vos commentaires, vos observations et le partage de votre expérience sur le terrain nous permettront :
- de bonifier les activités et le matériel existants;
- de développer de nouveaux contenus pédagogiques clé en main;
- d’adapter davantage les outils aux réalités des milieux scolaires;
- d’enrichir les ressources offertes aux enseignants et aux élèves.
En nous faisant part de vos impressions, de vos suggestions ou des résultats observés dans votre classe, vous contribuez directement à faire grandir le projet et à en maximiser les retombées auprès des élèves.
Partager votre rétroactionMerci de participer à cette démarche d’amélioration continue!
On fait le premier pas?
Une classe plus inclusive commence par votre leadership.
L’équipe du projet peut vous présenter la trousse, vous conseiller dans l’animation des discussions et vous accompagner dans sa mise en œuvre.